La educación en la antiguedad (Grecia, Roma, Egipto)
Educación en la
Antigua Grecia
Para los antiguos griegos, los únicos que podían tener
acceso a la educación eran los varones. Las mujeres, salvo las espartanas, la
poca educación que tenían era la que podían aprender de sus madres y abuelas, y
se enfocaba a las labores de la casa: cocina, tratamiento de lana, tejidos,
algunos cálculos, música y un poco de lectura.
La enseñanza no era obligatoria, el padre podía educar
o encargar la educación de sus hijos a otras personas, hasta que este cumpliera
los dieciocho años.
Los primeros siete años, el niño griego recibía la
educación por parte de su madre o alguna nodriza. Esta educación consistía en
mitologías e historias tradicionales.
Educación en la Antigua Roma
En la primera enseñanza, el nutritor o Ptropheus era
el responsable de enseñar al niño a leer y de su educación hasta la pubertad.
Debía dirigirse a su padre llamándole domine (señor).
La schola= escuela estaba regida por el calendario
religioso; las clases se daban por las mañanas y era mixta hasta los doce años.
Un grammaticus era el responsable de enseñar a los niños los autores clásicos y
la mitología; mientras que a las niñas, consideradas adultas a los catorce años
(domina en latín, kyria en griego), podían tener un preceptor que le enseñara
los clásicos.
La siguiente etapa de la educación tenía lugar en el
gymnasium o palaestra. En Oriente, las principales materias eran la lengua
griega, las obras de Homero, retórica, filosofía, música y deporte. En cambio,
en Occidente, se enseñaba además latín, en detrimento de la música y el
deporte. A los dieciséis o diecisiete años, había una bifurcación en el camino
de los jóvenes, que tenían que decidirse por el ejército o los estudios.
La educación en el Antiguo Egipto
La educación en el Antiguo Egipto variaba
según el rango social al que se perteneciese. El Faraón era el único que no
ejercía de tutor con sus hijos pues encomendaba esta tarea a tutores reales.
Los hijos de éstos eran quienes tenían más facilidades en cuanto a la
escolarización y también aprendían los oficios de sus padres.
Los adinerados tenían privilegios, pues
los príncipes y princesas aprendían literatura, matemáticas, escritura y
gramática. Sin embargo, los hijos de los agricultores y pescadores tenían
accesos limitados a la educación y más bien aprendían a cultivar, recolectar y
pescar junto a sus padres como hemos señalado al principio.
Los hijos de los escultores y pintores sí
tenían un mayor acceso a la educación ya que podían convertir textos escritos
en papiros y jeroglíficos que se inscribían en las estatuas y esto es una tarea
que requería de ciertos conocimientos. Por tanto, los escultores y los pintores
tenían que dominar la lectura y la escritura.
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